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论坛期间，北师大未来设计学院正式发布2023-2024学年的PBL大挑战教学实践项目，通过实例讲述未来设计学院在设计教育中如何讲好中国故事，传播中国声音。PBL模式(Project-Based learning)是北师大未来设计学院的特色教学模式，其以学生为主体，以专业领域的各种问题为教学起点，让学生围绕真实问题寻求解决方案。每年10月学院正式发布PBL大挑战项目，全院师生跨专业报名自由组队，次年4月交付设计成果。该模式以问题、能力和目标为导向，师生跨专业合作，在团队协作中进行项目实操，进一步推动产教融合。菲律宾 小 马尔代夫
菲律宾 小 马尔代夫对于线上“第二舞台”带来的强大传播力，长沙市花鼓戏保护传承中心主任王勇算过一笔账：目前长沙最大的剧场能容纳的观众不超过2000人，但在长沙市花鼓戏保护传承中心的直播间，每次直播实时在线观众都会持续稳定在5000人以上。“数据显示，我们直播间累计观看人数已接近350万，相当于我们2021年160场线下演出观众总数的70倍。”菲律宾 小 马尔代夫
空天信息产业共同体则由产业生态图谱上不同环节的重点企业组成，搭建“建设”“运营”两大平台，形成“建设端”“运营端”协同发展的体外垂直一体化组织模式，共享场景、基金、政策资源；推动成员企业业务共生、生态共建、利益共享；推动产业链高效协作与协同创新，强化优势互补与行业细分，提升产业链竞争力，加快空天信息基础设施建设和场景应用，从而形成闭环产业生态。《菲律宾 小 马尔代夫》
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